Mi sono svegliata: zvratná slovesa v passato prossimo

Budík nezazvonil a ty píšeš kolegovi: „Probudila jsem se až v osm.“ Italsky potřebuješ Mi sono svegliata solo alle otto. Italská věta spojuje zájmeno, pomocné sloveso a příčestí, které se shoduje s mluvčím. Jakmile si jejich pořadí spojíš s celou větou, ranní rutina začne dávat smysl. Na vyslovení podobných vět se hodí také italské videolekce.

Tři části, které patří k sobě

U zvratného slovesa v passato prossimo stojí nejprve nepřízvučné zájmeno, potom přítomný tvar essere a nakonec minulé příčestí. Infinitiv svegliarsi znamená probudit se. Jeho koncové si se při časování mění podle osoby a přesouvá před pomocné sloveso: mi sono svegliato, probudil jsem se.

Pořadí osob si řekni jako jednu rytmickou řadu: mi sono, ti sei, si è, ci siamo, vi siete, si sono. Třetí osoba má stejné zájmeno si v jednotném i množném čísle, ale jiný tvar pomocného slovesa. Samotné si ti tedy neřekne, kolik lidí vstávalo.

Ti sei alzato presto? znamená „Vstal jsi brzy?“ Paola si è alzata alle sette. znamená „Paola vstala v sedm.“ Ve větě s podmětem Paola patří zájmeno mezi jméno a pomocné sloveso. Nepřilepuj je k příčestí a neponechávej infinitiv: zpráva o hotovém ránu potřebuje celou složenou konstrukci.

Kdo se probudil, určuje koncovku

Protože tato slovesa tvoří složený čas s essere, příčestí se shoduje s podmětem. Muž řekne Mi sono svegliato, žena Mi sono svegliata. Pro mužskou nebo smíšenou skupinu použiješ Ci siamo svegliati, pro skupinu žen Ci siamo svegliate. České „probudili jsme se“ a „probudily jsme se“ ti v množném čísle pomáhá podobnou shodu slyšet.

Luca si è vestito in fretta. znamená „Luca se rychle oblékl.“ Anna e Sara si sono vestite in fretta. znamená „Anna a Sara se rychle oblékly.“ Nehledej koncovku podle nejbližšího podstatného jména. Ve větě Anna si è preparata per il viaggio se příčestí řídí Annou, nikoli mužským viaggio: „Anna se připravila na cestu.“

Zájmeno může být v češtině přeložené různě. Mi sono messo la giacca. znamená „Oblékl jsem si bundu.“ Italská shoda se přesto řídí mužským mluvčím, ne ženským slovem giacca. Podobně žena řekne Mi sono lavata le mani, „Umyla jsem si ruce“. Česká dvojice „se“ a „si“ nemá dvě oddělené italské řady těchto zájmen.

Myju sebe, nebo talíř?

Porovnej Mi sono lavato prima di colazione, „Umyl jsem se před snídaní“, a Ho lavato il piatto dopo colazione, „Umyl jsem talíř po snídani“. Ve druhé větě je sloveso lavare přechodné: někdo myje něco. Použiješ avere, žádné zvratné zájmeno a v této běžné konstrukci příčestí lavato.

Také žena řekne Ho lavato il piatto. Konec lavato se tu nemění podle jejího rodu. Naproti tomu Mi sono lavata rod mluvčí vyjadřuje. Neuč se tedy samostatně pravidlo „lavare má avere“ bez celé konstrukce. Důležité je, co daná věta znamená a zda používáš zvratnou podobu.

U záporu dej non před zájmeno: Non mi sono pettinata, „Neučesala jsem se“. V otázce zůstane běžné pořadí: Vi siete preparati?, „Připravili jste se?“ Otázku poznáš v řeči podle intonace. Není potřeba přesouvat pomocné sloveso před zájmeno jako při skládání anglické otázky.

Zpráva po zaspání

Napiš tři krátké zprávy. Muž, žena a dvě ženy se probudili až v osm, rychle vstali a nepřipravili se včas. Pro poslední informaci použij zvratné prepararsi, připravit se, v záporu: „Nepřipravil jsem se včas.“ Každá zpráva tak bude mít tři věty a procvičíš v ní shodu i zápor.

Možné řešení muže: Mi sono svegliato solo alle otto. Mi sono alzato in fretta. Non mi sono preparato in tempo. „Probudil jsem se až v osm. Rychle jsem vstal. Nepřipravil jsem se včas.“

Žena napíše: Mi sono svegliata solo alle otto. Mi sono alzata in fretta. Non mi sono preparata in tempo. „Probudila jsem se až v osm. Rychle jsem vstala. Nepřipravila jsem se včas.“ Dvě ženy: Ci siamo svegliate solo alle otto. Ci siamo alzate in fretta. Non ci siamo preparate in tempo. „Probudily jsme se až v osm. Rychle jsme vstaly. Nepřipravily jsme se včas.“ Pro smíšenou dvojici změň všechny tři koncovky na i.

Při další zprávě o svém dni si zkontroluj tři věci: zájmeno, tvar essere a koncovku příčestí. Celé věty si nahlas zopakuj s italskými videolekcemi a známá slovesa si připomeň pomocí Sloves italsky hravě. Potom změň osobu a řekni stejnou událost za někoho jiného.